“一寸粉筆繪夢想，心系田野育桃李?！彼四耆缫蝗盏卣驹谌咧v臺，用粉筆書寫著對教育的赤誠；她無怨無悔地堅守在平江這個小縣城，以滿腔熱忱投身于教書育人的崇高事業(yè)。她叫喻繼平，一名生于斯、長于斯、奉獻(xiàn)于斯的山鄉(xiāng)教師。  

選擇與堅守：把根扎進(jìn)家鄉(xiāng)的泥土里

1984年出生的喻繼平，成長于一個教育世家。父母對教育的熱愛與堅守，在她心中早早埋下了一顆種子。2007年從湖南科技大學(xué)畢業(yè)后，她主動選擇回到家鄉(xiāng)平江，成為平江教育隊伍中的一員。

面對省內(nèi)外更優(yōu)渥的待遇和發(fā)展機(jī)會，她從未動搖：“這里的孩子們更需要老師?！睆钠胀ń處煹桨嘀魅?、備課組長、政教處副主任……十八年間，她的身份不斷疊加，但始終未離開教學(xué)一線。寒來暑往，她送走了一屆又一屆學(xué)生，見證了無數(shù)孩子走出平江，走向世界。

課堂與創(chuàng)新：讓英語課“活”起來

“教學(xué)不是灌輸，而是點燃火焰。”這是喻繼平常掛在嘴邊的話。為了激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，她將傳統(tǒng)課堂變成了“自主開放型”舞臺。課前三分鐘的“單詞達(dá)人秀”、情境模擬對話、經(jīng)典英文電影賞析……這些充滿創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)生們從被動聽課變?yōu)橹鲃犹剿?，深受學(xué)生喜愛。功夫不負(fù)有心人，2018年高考，她所帶班級的英語成績位列全縣第一；2022年，572班的英語平均分達(dá)到126分，在全市名列前茅。 

在教研領(lǐng)域，喻繼平同樣敢為人先。她獨創(chuàng)的“彈琵琶式”閱讀教學(xué)模式和“看病開方”作文講評法，被縣教研室推廣至全縣；主持的市級課題《學(xué)科核心素養(yǎng)下的英語課堂教學(xué)模式探討》，為山區(qū)英語教學(xué)提供了新思路。面對贊譽，她始終謙遜：“教育需要不斷打破常規(guī)，才能跟上時代的腳步?！?nbsp; 

學(xué)生與情懷：做有溫度的教育者

在喻繼平看來，教育不僅是知識的傳遞，更是心靈的滋養(yǎng)。她熱愛班主任崗位，擔(dān)任班主任時間長達(dá)15年。她堅持每學(xué)期資助一兩名特困生，踏遍平江的鄉(xiāng)間小路，走進(jìn)每個學(xué)生的家庭。2023年9月，喻繼平被縣委、縣政府評為“優(yōu)秀班主任”。

2019年—2022年，她擔(dān)任學(xué)校政教處副主任兼團(tuán)委書記，其間她在全校推行“心理委員”制度，改革班會形式，組織“生命自覺”“生涯規(guī)劃”主題課程，將心理健康教育融入日常，在學(xué)校引起了熱烈反響。

傳承與擔(dān)當(dāng)：為青年教師“搭梯子”

“獨行快，眾行遠(yuǎn)。”作為學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的指導(dǎo)老師，喻繼平始終致力于青年教師的培養(yǎng)。她為每位“徒弟”量身定制成長計劃：從備課教案的逐字修改，到公開課的反復(fù)打磨；從班級管理技巧的傳授，到教育理念的探討，可謂傾囊相授。在她的引領(lǐng)下，多名青年教師迅速成長為教學(xué)骨干。鐘愿意老師獲評全縣“教學(xué)能手”，田穎團(tuán)隊斬獲省級集體備課大賽獎項……面對這些成果，喻繼平欣慰地說：“教育是接力賽，我愿意做那個遞棒的人?！? 

2021年，當(dāng)選岳陽市人大代表后，喻繼平將教育者的細(xì)膩帶到了履職中。她深入基層調(diào)研，提出的《關(guān)于加強(qiáng)保障特殊教育事業(yè)發(fā)展》建議案被市人大采納；作為法檢兩院聯(lián)點代表，她推動未成年人保護(hù)工作，參與“法治精品課”評審，用行動守護(hù)青少年的成長環(huán)境。  

有人問她如何兼顧多重身份，她答得樸實：“無論是教書還是履職，本質(zhì)都是服務(wù)他人?！?/p>

十八載春秋，喻繼平始終以“扎根”的姿態(tài)，踐行著一名教育者的初心。她沒有驚天動地的壯舉，卻用點滴耕耘為山鄉(xiāng)學(xué)子鋪就了通向未來的路。

（通訊員：周儀）